我们的项目

cfl-model

CERC.所承担的项目包括:
  • 检查基督教学校的与当前教育趋势的联系
  • 从基督徒的角度建立基督教学校的课程,倡议和项目的疗效。
  • 旨在审查复临信徒学校学生的信仰发展。

当前项目

项目名称合作伙伴/资助机构avondale.研究人员完成细节项目信息
追踪遭遇复发主义课程的疗效:纵向选择澳大利亚和新西兰的纵向调查七天复发症学校澳大利亚复临校主学校Peter Kilgour,Phil Fitzsimmons,
贝夫基督徒

第1阶段 - 2019年
阶段2 - 2022
这一整体研究项目的整体目标是衡量并理解遭遇复发主义课程的效力和可能成功,该课程是在澳大利亚和新西兰的第七天复发主义中小学实施
学校市场园艺计划纳入澳大利亚F-6课程的融合 - 以一所冒险小学为例CERC.贝夫基督徒,
桑德拉路德洛,
杰森·莫顿博士,
Karyn Stanton,
彼得·威廉姆斯博士,
罗克斯博士珍珠,
Marion Shields.,
安德里亚汤普森
2019-2021Explores how one Adventist primary school integrates a school market gardening program into both the Australian F-6 curriculum & the objectives of Adventist education for authentic learning.
信仰发展活动对自我报告的学校气候措施的影响CERC. /
独立学校协会(新南威尔士州)
凯文佩特里,
allyson allen,
Keith Zullig.

avondale.学校
David McClintock,
加里马斯特,
彼得林赛
2018-2020这是Avondale学校和avondale.学院之间的合作,目的是回答问题:“在校本的信仰开发活动中增加员工和学生参与等同于积极学院气候的措施增加吗?”

avondale.学校研究

2019年Kuyers Institute会议:塑造基督教学习

在学习环境中揭示耶稣: 信仰在学校参与(第163-179页);学院气候与信仰参与之间的关系(第123-162页)。
依恋,自然和年轻的孩子的上帝感觉CERC.贝夫基督徒2020自然 - 教育学和儿童灵性项目的一部分

基督教教育研究
在信仰的学校欺负CERC.凯文佩特里2020复兴学校对一般人群的欺凌比较。
基督教早期童年教育领导:手册CERC.Marion Shields.2020以下从研究项目开始,正在制定手册以引导基督教早期的童年教育领导者,以及希望遵循这种做法的人们在Ceecc领导的实践中。


完成项目(2019年)

项目名称合作伙伴/资助机构avondale.研究人员完成细节项目信息链接到相关发布
学生学习共同建设和协作利用规划CERC.Peter Kilgour,
玛丽亚诺维特,
安东尼威廉姆斯
2019概述在一个项目中采用的过程,调查了六种不同的背景下的尺寸的共同构建,利用了混合方法方法来探讨了策略的有效性教育论文和期刊文章。 126.
在学习环境中揭示耶稣:基督教教育者的经验CERC.Peter Kilgour,贝弗利基督徒2019一个广泛的书,充满了章节,章节从学校到大学的任何级别捕获不同风格和教师的方法以及他们如何向学生向学生展示耶稣 - 无论是课堂,讲座剧院,研讨会,讲习班工作室,或室外。
Head, Hand & Heart: Attitude change in pre-service teachers.CERC.Marion Shields.2019在教育领域,文献表明,尽管其授权地位,教师对具有特别需要的儿童具有特殊需求的抵制。该项目评估了售前前和中学教师的态度,以便将学生列入特殊需求,以便在包装单位之前和之后。教师教育者杂志的国际基督教社区。 14(1)
基督教早期童年教育领导:一个接地的理论CERC.Marion Shields.2019该研究项目探讨了来自四个不同教派团体的新南威尔士州新南威尔士州四个领导人的信仰,价值观和实践。在三循环的诠释学辩证法中使用接地理论的工具,审查了基督教信仰融入其实践中的问题;如果是这样,这是如何完成的。avondale theses phd.


完成项目(2018年)

项目名称合作伙伴/资助机构avondale.研究人员完成细节项目信息链接到相关发布
通过大自然将孩子们连接到上帝:为什么我们应该以及我们如何。CERC.贝夫基督徒2018通过大自然将孩子们与上帝联系起来Chapter of a 书 Published by Wipf & Stock
改造课堂练习CERC.Deb Cooper,贝弗利基督徒2018学校如何创建一个学习空间,从普通教室提供撤退,并提供儿童可以与学习和上帝联系的环境?教学基督教教育杂志:(12)1
avondale.远程教育计划的健康检查:我们去过哪里?我们下次要去哪里?CERC.Jason Hinze,
玛丽亚t。诺斯卡特,
Peter Kilgour,
贝弗利基督徒

大卫博尔顿(西切斯特大学)
2018该研究的结果提供了深入了解学院远程教育计划的程度,提供了一个学习关系在线社区的空间。此外,还提供了未来改进和进一步研究建议的建议。教导杂志12(2)
以下耶稣项目:
短期旅行到圣地:效力,朝圣和潜力问题
CERC.Phil Fitzsimmons,
雪利酒帽子,
保罗哈廷
2018-2019.短期风险对基督教教育者对圣地的影响。复发主义特派团研究杂志15(1)
Mindset, Perseverance, & LearningCERC.彼得比什,
Alysha Ryan.
2017-2018一项研究探讨了心理因素:增长心态如何(对学习和成功的能力的信念,自我控制(抵抗诱惑的能力,仍然专注于目标)(适用于长期目标的激情和毅力)影响初中生的学业成就。教导杂志12(2)


完成项目(2017年)

项目名称合作伙伴/资助机构avondale.研究人员完成细节项目信息链接到相关发布
教育工作者的福利教育CERC.Jason Hinze,Darren Morton2017-2018关于基督教大学生队列10周的福利干预的报告教导期刊11(2)
开始教师的吸引力(估值早期职业教师:将制动器放在外埃及记)澳大利亚复临校主学校Marion Shields.

Donna Berkner(西南复发主义大学)
2017-2018This project surveyed early career teachers in ASA schools from the 2013, 2014 & 2015 Avondale teaching graduates. Administrative support, induction and orientation experiences including mentoring were explored and participants were able to share experiences that needed to improve; valuable experiences and make suggestions for both ASA and avondale..教导杂志12(1)
初级职前教师对课程相关因素的看法,提高了教学自我效能CERC.贝夫基督徒2017售前教师被要求他们对课程相关因素的看法,这些因素增加了他们的教学自我效能。澳大利亚教师教育杂志。 42(2)
基于自然学习的基于基于基督教学校的学习:基本要素或可选额外额外?CERC.贝夫基督徒2017本研究探讨了基于自然的学习与基督教教育目标之间的关系,具体提及学生福祉,灵性和管家。教导期刊11(1)
旧学校或尖端?从第二十一世纪的最佳实践看艾伦怀特对教育的看法。CERC.Peter Kilgour,
贝夫基督徒
201719世纪19世纪21世纪教育学与1903年夫人的律师对齐的研究。教导期刊11(2)
基督教学校真的是基督徒吗?对澳大利亚的最后一年职前教师的看法CERC.贝夫基督徒,
彼得比什
2017职前教师不得不说他们经历过的基督徒学校是什么?教导杂志12(2)
AUST GOVT Adventist Schools的资金CERC.Peter Kilgour,
托尼威廉姆斯
2017对澳大利亚的复发主义学校的介绍和反应的历史avondale.学术出版社发表的一本书的章节
所罗门岛政府的经济学学校的资金CERC.Peter Kilgour,
josephatakia.
2017在所罗门群岛的冒险学校的引入和反应的历史。avondale.学术出版社发表的一本书的章节