术语和缩写词汇

学术阻碍: 在学生的记录置于累赘标识了留校察看的存在状态。

学术诚信: 需要开展活动以负责任的学究气,以确保信息和产生的想法和沟通以诚实和道德的方式和使用的其他的想法和写作得到确认。

留校察看: 这揭示了一个学术地位的学生已经失败50%以上,他/她在教学期间注册的单位。

学术不端行为: 正在开展学术活动,或轻率无论是故意,这可能会导致过份的优势。这可能需要一些形式的治疗,包括但不限于抄袭,考试作弊,伪造数据,而在团体项目错误归咎于作者。

学位服(富豪): 正式礼服由礼服,罩或偷,和挖沟(灰泥板)或发动机罩通过的毕业生被磨损/毕业生埃文代尔的。有指定每个奖项学位服 - 见 学术粉墨

学术地位: 标识一个学生的学术地位关于是否进展的他/她当然是满意与否。

ACPET:澳大利亚私立教育和培训。

行政阻碍: 在学生的记录留存禁止访问了某些服务,由于金融通常与埃文代尔债务。也可能是由于对“因由”为什么不应该停止招生,或AIM具有不完成要求的存在。

先进地位: 向学生的课程授予的信用正式录取完成的研究和/或承认先前学习的基础上的基础上。

ahegs: 澳大利亚高等教育毕业声明。它是由颁发机构提供的高等教育毕业生的正式文件,相关的课程从他们毕业。它提供了一个特定的课程成绩单一起的组合与课程的提供者,当然,和毕业生的成就说明,随着上下文信息与澳大利亚工业和高等教育机构。

目标: 学术诚信模块 - 哪些学生需要满意地完成在课程其招生的第一学期在线模块学术诚信。

AIP: 为高等教育提供管理信息:学生的支持(我们有责任对于学费和招生遵循准则)。

申请人: 谁提交了一份正式申请(电子或纸质)向注册为学生埃文代尔的一个潜在的学生。

AQF: 澳大利亚学历资格框架。

asqa: 澳大利亚技能质量管理局。

评估任务: 其活动学习的学生须提交分级所获得的单元占总成绩的一部分。

ATAR: 澳大利亚高等教育入学排名。一个从30(最低)排名〜99.95(最高)商定
澳大利亚高等教育入学排名相当于全国农委作为相对一个人的在今年的排名内的学术同行队列措施高层他们中学毕业。领带是从实现了高中科目的分数换算得出。所使用的具体计算是在每个国家和地区不同,但结果被设计成全国性当量(这个定义是从提高高等教育招生的透明度:联合高等教育行业和政府的实施计划澳大利亚六月2017)。

出席: 参与学生的学习与结构单元相关的活动,无论在哪家学习活动的交付模式。

考勤模式: 是指一个课程提供优先或在其中一个学生在读,可能模式:
  • 在校园里(上):学生参加该机构的活动,校园指令/ ES无论是在面对面的面对面会议或混合式学习。
  • 校外(OC):学生远离机构的校园,不参加面对面的面对面教学活动。正式指令是通过使用各种通信模式的设置。这是现在常用的MOST网络的e-learning时代,虽然也有其他形式的通信时,可以使用/媒体:如书面材料,光盘,视频和播客。
  • 混合模式(MM):其中使用的校园和校外模式的组合提供课程指令。 THEREFORE承接学生的学习他们的一些活动的校外(远程),但他们还需要对参加校园正式脸对脸会议,后者往往是被调度的密集会议(例如住宅冬季学校)。

考勤机类型: 是指学生在他/她的路线上全职(FT)或兼职(PT)的基础是否录取。大部分课程都提供首选随着全职或兼职注册的选项,但只有少数有兼职的选择。

审核单位: 一起参加一个单位的面对面面对面活动,未提交评估分级任务相关联的类会话。没有学分是被审计鉴于审计单位单元和不享受人累积学分。

奖: 资格对学生授予当相关的要求认可的课程已得到满足。

奖项与区别: 授予符合条件的学生,都是成绩优秀的指认通过获得的6.25最低GPA所有埃文代尔一个课程,他们将上台领奖完成单位。在外部机构完成,并以银行转帐或免修跨越转入当然,任何单位不包括在GPA计算。

混合式学习: 凡学习方式结合导师交货指令的多种方法;常用的混合面面对面教学与在线活动。它不与一个单元在“混合模式”所提供混淆。

卡莉丝塔: 电子学籍管理系统中所使用埃文代尔。

普查日期: 在其中的数据登记日期由埃文代尔用于向联邦政府报告记录。学生不得在私教招生的相关统计日各期后添加,删除或更改,恕不罚款。

双学位: An accredited course which combines two fields of study (e.g. society & culture and education) into a single course. The course has one code, one set of course rules, one CRICOS number and results in the issuing of a single testamur (award) and AHEGS. Examples at Avondale include: BA/BTch, BSc/BTch. This is different to a ‘Double Degree’ which results in the conferral of two separate awards and therefore two separate testamurs and AHEGS. 埃文代尔 does not currently offer any Double Degrees.

英联邦支持地方(CSP): 一项计划,向符合条件的学生的学费是由澳大利亚政府资助,这样学生只需要支付“学生贡献”,而不是全额国内学费。学生的一些种类能够通过HECS-HELP推迟支付他们的学生贡献到判定收入的阈值。
详情见资格和 //studyassist.gov.au/sites/studyassist/

授与: 授予的奖项给学生,或在人要么缺席,在正式的毕业典礼的行为。

授与日期: 该决定之日起,由授权委员会批准,授予奖项。

COPhe: 民办高等教育委员会。

核心单位: 某些必需的或强制性单元形成那度的一部分。学生须承担指定为,他们的学位课程的一部分的核心单位。

课程: 研究的完整的程序导致的认可奖。

课程的招生模式: 指其中一个学生当然是承担他/她出席模式。可在校园内,校园,或混合模式。这些术语不是指无论学生住在校内或校外居住的学生宿舍里。

学分: 在各单位的学术加权大部分课程是由颁发给它个学分的数字表示。在埃文代尔大多数单位在课程的6个本科课程的学分点值和研究生课程,预计一般学生学习四点×6级信用单位共计每学期学分24分。这全日制学术负荷将需要大约36小时,每周学术工作时间的承诺。

学分转移: 指的学分从一个正式的研究转移或之前完成学习到学生认可的课程埃文代尔的等效认可的内容和学习成果。埃文代尔通常使用术语“先进的地位”。

CRICOS: 机构的注册登记和课程海外学生。

跨机构的研究: 凡现行的学生允许报名参加一个单位(或单位),在另一个公认的高等教育提供者被授予相关,并在成功完成后,将被指定为完成研究授予的信用到他/她的埃文代尔课程。

CSP: 英联邦支持地方(之前称为HECS的地方)。

CSU: 查尔斯特大学。

教育和培训部: 联邦政府负责监督国家教育部门。

DIBP: 移民和边境保护署。

远程教育单位: 如人脸对脸的演讲:学生在远程教育单位录取通过在交付的校园模式比其他参加学习方法与他们的便利。这些单位在埃文代尔的提供是通过使用通常的moodle促进。留学人员在远程教育模式的单位已通过电话,电子邮件和,学术人员随时访问,其中appropriate`,音频或视频会议,并通过Moodle的的同龄人。

国内学生(为学费的目的): 学生谁是澳大利亚公民,澳大利亚永久居留签证或持有新西兰公民。

重复的单位: 用于转学分有关单位过程中的一个过程顺利完成成埃文代尔另一场在埃文代尔到该学生已转让。

已登记单位: 与“录取”状态的单元指示学生在就读单位。如果学生需要学习ESTA状态预计单元的教学阶段,并且已经录制了一个档次。

注册: 更新人员信息,为政府报告所需的数据,并在特定的时间段教学单位招收的过程。在埃文代尔,这是在网上完成,连接通过学生,由学生。术语“注册”是不再使用。

这种行为: 教育服务2000年海外学生法案。

考试时间表: 考试单位时间的安排是传导期间在每个学期结束时正式考试期间。

排除: 的情况下,已经确定一个学生的入学课程,或在埃文代尔,将停止为不尽如人意的学术进展的结果。也被称为注册的终止。

出口(嵌套的)过程: 嵌套资格的过程导致更高一级资质。此前十个一个单位的顺序完成肘弯当然满足较低的水平,嵌套资质的要求,学生可以选择退出与资格,而不是剩余就读并完成更高一级资质。如果较低水平,被授予奖励,学生在更高水平的课程随后登记的权利。在已完成的单位这种情况将被记入到更高的水平当然,如果他们有先进的一贯政策规则的遵守时间。如果学生已经从世界卫生组织降低从随后更高一级资质,嵌套研究生毕业资格,下资格变得多余,因此应该不会被引用。

有偿帮助: 澳大利亚政府贷款计划,帮助符合条件的即自费学生支付全部或费用的学费的一部分。有关详细信息,请参阅合格条件和 //studyassist.gov.au/sites/studyassist/

全职与兼职学习负担: 在非HDR埃文代尔的教育课程满负荷时间研究越高,每学期4×6学分(24个学分),或同等学历。这是一个学生需要在每学期招收完成一门课程在最短的时间最小负载。此外,它是负载的学生签证持有人需要除非有负载降低情有可原要在经批准的招收。此外,许多奖学金要求收件人ESTA负荷要登记全职。 Centrelink的学生埃文代尔认为是为该目的ITS如果他们参加了一个最小的3×6点信用单位,一个学期,或同等学历“全职”。 Centrelink的只考虑单一的课程当Centrelink的付款,正式批准确定资格负载招生,虽然跨机构的招生将在另外因素。学生在2×6信用单位登记在埃文代尔的课程点被认为是部分时间。

良好的信誉: 这揭示了一个学术地位的学生已圆满通过以上单位的50%,是他/她在教学期间就读。

GPA: 指的是平均成绩。埃文代尔的GPA报道上的七个规模。

年级: 最终的结果,其描述了学生的结果(见16下文)从一个单元被评估的学习任务他/她的组合标志的。

graduand: 世卫组织 - 被证实有学生完成了认可的课程的要求,但谁是尚未有该奖项授予。

毕业: 名词 - 学生谁拥有了赋予他们的奖项。
动词 - 一个学生成功完成课程的要求,WHO和奖项,被授予。

毕业: 的时刻的裁断是在graduand赋予;此外,在哪个奖项正式仪式而授予的。

毕业费: 费用学生须支付参加埃文代尔的人他们的毕业典礼,以支付他们的学位服和官方照片,毕业礼物的费用由毕业班的决心。那些做缺席选择研究生不需要缴纳手续费毕业。

毕业缺席: 当一个奖项是对学生不授予他们在毕业典礼上存在。如果学生毕业缺席毕业证件将可用于收集无论是或毕业仪式结束后公布。

HDR: 更高程度的研究 - 一个AQF级别9或10个研究课程。

HESA: 高等教育的支持行为2003。

中场: 一期批准请假的,与特定的开始和结束日期,如果学生在课程就读不得在提名该时间段的任何单位进行注册。

国际学生: WHO需要学生签证来澳大利亚的学生暂时居住在澳大利亚学习的目的。

无效的单位: 与“无效”的状态的单位表示该学生需要在单位报名参加特别许可。当你被授权,该课程召集人需要安排规则的豁免施加告知学生,然后登录到学生可能在他们的设备连接并进行确认报名。

最后一天进入单位: 预计学生在单位应登记/ s的由相关教学期间开始公布。当学生想改变一个单位,报名参加五月,他们单位最多的企业关闭,直到14学科教学周期间(或按比例点不同长度的教学时间)的第五天。在教学期间的第一天为单位登记需要通过相关课程召集人和讲师的批准。

最后一天从单位退出: 普查日期前学生从单位取出必须获得课程召集人批准。取款后,将导致普查日停药后期无级学术处罚(WL)或失败的原因撤出晚(FW)。学生仍然是从单位里的日期相关普查后发生的全部学费撤出承担责任。

插班费: 经济处罚适用于学生未能入读的相关教学期间公布的最后期限在他/她的单位/秒。最后期限刊登在哪可浏览官方的校历埃文代尔 ="" a>'="" calendars<="" calendars'="" href="//www.houstonhockey.org/calendars/" ="" style="" target="_blank" title=" //www.houstonhockey.org/calendars

标记: 表现为接收学生的学习为单位合并任务的百分比的最终结果。
最大时间限制来完成一个过程:最大时间从开始的时间完成一个过程是基于以下公式:
(全时程研究持续时间×2)+ 2年=最大路线长度

混合模式单元: 由单位混合模式传递校园双方面对面面对面会议和远程教育结合起来提供。脸对脸会话可以在密集的课堂,被提供在寄宿学校的程序,也可以每周定期提供。通常情况下,远程教育组件Moodle的的使用。

信用模块: 鉴于信贷的一部分,如果在识别单元,学生已经达到了单位成果的那部分。当信用模块被授予学生仍然必须报名参加的单位,圆满完成余下的组件,由相关讲师概述,并且仍然是全部学费为单位的责任。

NESA: 新南威尔士州教育标准局。 bostes以前称为 - 研究,教学和教育水平的董事会到2017年,这是研究的新南威尔士州局和教师,从2014年新南威尔士州协会的合并。

校内学术活动: 在一个单元的结构学术会议这要求学生参加脸对脸的专业经验和活动:如讲座,辅导,实验课,基于技能的课程或专业/临床/现场经验等。

校内单位: 学生参加校内单位参加的脸对脸课堂,并且从事一些网上也学习活动。

网上报名: 登录到学生的连接,从左侧菜单中选择自主招生,并完成各的处理步骤招生。学生须完成这一过程在有关期间为他们想学习单元,每个单元教学报名期间。

OS-帮助: 提供给符合条件的学生,他们有一个地方,以协助联邦澳大利亚政府贷款支持的一些承诺与它们的海外留学,如果他们选择。有关详细信息,请参阅合格条件和 //studyassist.gov.au/sites/studyassist/

超载: 招生超过四个单位在一个学期教学阶段,或同等学历。当学生在教学期间单位多个单位招收计数按比例的基础上。例如,如果一个在4个学期单元和两个长达一年的单元登记同时,在一个学期教学期间负载将是:4个+ 2单位半单位= 5个单位。

抄袭: 用别人的别人的想法或几个字,好像他们是你自己的。剽窃是学术不端/不诚实的一种形式,和学生有望避免:做自己的工作时,需要独立的工作;信息令人费解和观念的所有来源而令人费解的当要求所有组成员组分配。

发展规则: 学生通常预期通过在它们在教学期间招收的所有单位。学员不能世界卫生组织50%或试图在教学期间的学分更会被视为没有进展良好,将在缓刑放置。

临时报名: 这表明一个学术地位的学生已经-被接受到课程为他/她的第一个学期缓刑的学术地位由于最低入学要求,但没有得到满足学业上的成功是可以认为是。这些学生开始他们的路线与“验证”的状态。

资格: (四)裁决为你通过他或她的学习合格的学生。

承认先前学习的: 的相关工作经验或专业发展活动和货币以适当的严谨性的基础上,学分授予。

需要回避: 终止对学生的课程招生由于:
  • 随着发展过程中失败因由被解雇
  • 失败的因由当然不应该被登记停产
  • 埃文代尔的全体学生的行为和纪律政策或澳大利亚的学生签证要求的违约

因由: 如果学生被要求大纲的相关学习和教学的教师委员会,以书面形式,为什么他/她认为在招生中,他/她目前就读不应该中断过程中由于不满意学业进步的(终止)。

标准负载: 用于课程课在埃文代尔的超过一学年标准专职负荷是48个信用点(即8×6信用点单元)。一个全职学生通常ESTA四个单位是指在学期。

素养的声明: 一个学生在一个部分完成职业教育培训(兽医)课程取得的能力的正式记录。

工作人员连接: 基于Web的门户网站,允许员工访问学生信息。

学生: mulvaney 顾问 顾问 谁是在埃文代尔课程正式登记的人。

学生连接: 一个基于Web的门户,让学生访问和管理信息他们的学生,其中包括:
  • 登记在单元(受试者)
  • (HECS)或英联邦支持地方提交有偿帮助的形式,如符合资格
  • 观看学费发票和平衡
  • 保持联系方式跟上时代的
  • 观看“注册记录”,以检查单位报名详情和报名的举证
  • 关于学术视野报名详情(当然,主要的,单位等)
  • 查看成绩
  • 检验过程中的进展和完成细节
  • 如果研究生毕业潜在观看细节
  • 和更多…


学生的工作量: 学生须在负载这是符合课业负担的政策进行登记。当他们选择在招收过载他们这样做只允许在审批的政策概述。当他们选择在欠报名必须考虑允许他们完成课程的最长时间。国际学生在澳大利亚的学生签证必须在全日制学习负荷报名只要符合标准,除非它允许低于负载,作为国际学生的政策概述。
对登记机构和教育培训海外学生(国家代码)的供应商国家代码:代码标识关于国际学生的教育和培训课程注册供应商所要求的标准。

TEQSA: 高等教育质量和标准署。

教学阶段: 教学时间是在其可供研究单位的时间长度。有三个主要的课时在埃文代尔:学期一,二学期和一年之久,但也有也有其他几个。见教学期间开始日期,结束日期,并在网络上埃文代尔普查日期的概述: ="" a>'="" calendars<="" calendars'="" href="//www.houstonhockey.org/calendars/" ="" style="" target="_blank" title=" //www.houstonhockey.org/calendars

testamur: 在研究中,学生有一个课程结束颁发的证书表明,辉煌的所有规定课程的学习要求,并有资格他或她由学院理事会的权力授予该奖项。

学习成绩单: 在一个正式的书面文件识别过程/ s的教学周期/ S(学期),其中学生已就读于埃文代尔,并详细介绍了学生在完成了所有设备的性能。

Turnitin的: 通过一个基于Web的工具,可以提交作业,让文本匹配的服务。

未经证实的单位: 以“未经证实”的状态的单位表示该学生没有在单位报名参加。如果学生计划研究,他/她必须登录到学生机连接,并更改为已登记的状态

在考虑: 其中学术地位表示一个学生的学术进展正在考虑,以确定哪些状态将被应用。

欠载: 比要求更少的招生单位完成一门课程的平均持续时间。

单元: 研究(被摄体)通常相当于eftsl 0125,0250的一个自包含单元,尽管一些可能是或更高。

单位代码: 在埃文代尔单元代码表示的学科领域和年级的单位。前四个字母代表的学科领域(例如,EDUC指示教育)。第一位数水平表示年份,例如:
  1. 表示一个本科学位100级
  2. 表示一个本科学位200级
  3. 表示一个本科学位300级
  4. 表示的本科荣誉学位水平
  5. 表示一个课程硕士学位
  6. 表示一个研究硕士学位
  7. 表示博士学位
最后四位数字表示在使用过程中的单元的序列。

单元模式: 可能会提供在以下模式单位:
  • 校园(○):设置在该机构的校园为单位的活动指令/ ES无论是在面 - 面会话或在混合模式。
  • 距离(d):学生远离机构的校园,不参加面对面的面对面教学活动的单位注册时。正式指令是通过使用各种通信模式的设置。这是现在常用的MOST网络的e-learning时代,虽然也有其他形式的通信时,可以使用/媒体:如书面材料,光盘,视频和播客。
  • 混合模式(M):其中,指令/学习单元使用的混合在校园和校外模式。 THEREFORE承接学生的学习他们的一些活动的校外(远程),但他们必须正式也顾不上校园脸对脸会议。

模式的单元不被混淆出勤当然或课程注册模式。单位和模式(S)在它们在所提供的单位提供的列表是网站埃文代尔增发和费用表 www.houstonhockey.org/unitsoffered 可以是一个单元中任一个或全部,提供的教导的,这些模式在同一时期,如果合理的。

Unit Offering List & Fee Schedule: 在一个学年随着eftsl和学费确定各单位出版的关于提供单位正式名单。埃文代尔只能提供哪些单位对于给定的教学期间正式名单公布。名单公布在埃文代尔的网站: ="" a>'="" href="//www.houstonhockey.org/unitsoffered/" ="" style="" target="_blank" title=" //www.houstonhockey.org/unitsoffered

单位设置: 单位组成要么是次要的,主要的,或双学位专业单位设置批准序列,具体如下:
  • 次要: 经批准的研究序列,其与至少两个单位的一个领域或学科连贯的多学科领域至少有四点六信用单位在200-或300级。
  • 重大的: 经批准的学习顺序,至少包括在一个地区或学科连贯的多学科领域至少有8六点信用单位有两个单位在300级。
  • 专业化: 经批准的研究在一个学科或一致的多学科领域,包括至少两个单位在100十级单位包括至少序列,至少有四个单位在200级和300级至少四个单位。
  • 双学位: 经批准的研究在一个学科或一致的多学科领域至少在300水平十六六点信用单位包括,利用四个单位序列。

兽医: 职业教育和培训。

虚拟学术活动: 在一个单元结构化在线学习的活动,其中学生就读。

退出课程或单元/秒: 他们停止课程的学生,或通过教学期间单位/秒的一部分的方式必须填写并提交正式的提款申请表。学生失败,谁是这些手续丧失任何埃文代尔退费为此,他们可能有资格和颁发的有关已登记单位一个不及格的分数以符合/秒。学生们无法埃文代尔通知其从世界卫生组织研究撤出WHO或无法从批准的休假返回将行政从他们的课程由学习成绩撤回。

撤离的最后期限: 通过日期从课程单位撤哪个将要发生的需求,以避免业主教学期间的财务和/或学术处罚公布。

工作和生活经验的申请人: 谁离开中专以上教育,两年申请人此前承办没有兽医或高等教育研究从那以后(这个定义是从提高高等教育招生的透明度:联合高等教育行业和政府的实施计划澳大利亚六月2017)。